Olá! Sou psicóloga e psicopedagoga, com formação em pedagogia pela UFRRJ, psicologia pela UNESA, especialização em psicopedagogia pela UVA e AVM, também sou Pós-graduada em neuropsicopedagogia pela CENSUPEG e em intervenções precoces em autismo pelo CBI OF MIAMI, terapeuta ABA e coaching parental. Venha conhecer meu consultório. Nele acredito que crianças, adolescentes e adultos podem aprender e se desenvolver.
Meu atendimento psicológico é voltado para promover o bem-estar emocional e o desenvolvimento pessoal de crianças, adolescentes e adultos. Utilizo abordagens como a Terapia Cognitivo-Comportamental, Análise do Comportamento Aplicada e Psicologia Positiva, sempre de forma humanizada e acolhedora. Cada sessão oferece suporte integral, focado em autoconhecimento, equilíbrio emocional e qualidade de vida, visando resultados expressivos e duradouros. Os resultados positivos são refletidos no feedback dos pacientes e suas famílias, que relatam melhorias significativas em suas vidas.
O atendimento psicopedagógico é uma abordagem terapêutica que combina aspectos da psicologia e da pedagogia para auxiliar crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. Esse tipo de atendimento tem como objetivo identificar e compreender as causas das dificuldades da criança, desenvolver estratégias de intervenção adequadas e promover seu desenvolvimento acadêmico, emocional e social. O profissional responsável pelo atendimento psicopedagógico geralmente é um psicopedagogo, que possui formação nas áreas da psicologia e da pedagogia. Ele trabalha em parceria com a criança, sua família e a escola, utilizando diversas técnicas e recursos para avaliar as dificuldades e propor intervenções personalizadas.
Durante o atendimento psicopedagógico, o profissional realiza uma avaliação diagnóstica psicopedagógica, que pode envolver observação, entrevistas, testes psicopedagógicos e análise do histórico da criança. Com base nessa avaliação, são identificadas as dificuldades específicas da criança, como dificuldades na leitura, na escrita, na matemática, na concentração, entre outras. A partir do diagnóstico, são planejadas estratégias de intervenção individualizadas, levando em consideração as necessidades da criança. O psicopedagogo pode utilizar jogos, atividades lúdicas, técnicas de reforço positivo, orientações para os pais e professores, entre outros recursos, com o objetivo de superar as dificuldades e estimular o desenvolvimento das habilidades da criança.
Applied Behavior Analysis (Análise do comportamento aplicada) é uma ciência cuja intervenção baseia-se em aprimorar comportamentos socialmente relevantes, desenvolver cognição e aperfeiçoar as AVD´s; atividade de vida diária com foco na independência da pessoa com transtorno do neurodesenvolvimento.
Método Prompt consiste na estimulação orofacial e técnicas específicas para o desenvolvimento e estabelecimento dos sons da fala. Dentro de uma proposta multidisciplinar, o serviço de fonoaudiologia, realiza avaliações, intervenções com foco no desenvolvimento da fala e na pronúncia correta das palavras.
Barreira temporária na aprendizagem devido a fatores de cunho cultural, cognitivo ou emocional.
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade se caracteriza pela desatenção, agitação intensa e impulsividade.
Transtorno do espectro autista que se caracteriza por déficits na área da comunicação social e apresentação de comportamentos restritos (foco em determinado interesse ou assunto) e repetitivos (estereotipias vocais ou motoras).
Deficiência intelectual é caracterizado por déficits intelectuais e adaptativos com início no período do desenvolvimento.
É uma técnica especializada que consiste em empoderar os pais a serem coterapeutas do tratamento de seus filhos, estimulando-os com base em método científico.
Dificuldades específicas no aprendizado da leitura, escrita e ou raciocínio matemático que aparecem desde cedo na infância e se intensifica na fase escolar.
Baseia-se na modalidade terapêutica que visa aumentar o potencial de desenvolvimento que está em risco de atrasos, identificado entre o nascimento e a idade escolar.
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